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石室小学一年级四班开展“溺水救援”家长课堂
2022-07-22 01:23
本文摘要:2018年5月8日,一年级4班的家长课堂邀到了家长助教余老师。余老师是中国儿童少年基金会志愿者讲师,她为孩子们带给了一堂生动有趣的儿童安全性应急课程溺毙救援。ESJESJ课堂从怎样对付严寒的解说中月冲破了帷幕。 孩子们积极参与,得出了许多对付严寒的方法。尽管安全性教育时时在捉,但是每年依然不会再次发生很多溺毙的惨剧。 余老师随后得出了错误的解救办法,让孩子们亲身体验了错误的解救方法的不当之处,孩子们通过展示,告诉了其中的危险性。

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2018年5月8日,一年级4班的家长课堂邀到了家长助教余老师。余老师是中国儿童少年基金会志愿者讲师,她为孩子们带给了一堂生动有趣的儿童安全性应急课程溺毙救援。ESJESJ课堂从怎样对付严寒的解说中月冲破了帷幕。

孩子们积极参与,得出了许多对付严寒的方法。尽管安全性教育时时在捉,但是每年依然不会再次发生很多溺毙的惨剧。

余老师随后得出了错误的解救办法,让孩子们亲身体验了错误的解救方法的不当之处,孩子们通过展示,告诉了其中的危险性。而后,余老师带着孩子们辩论了准确的解救方法,并整理出有了四步潜水方法:1、首先要大声大喊与报警(电话119或120);2、谋求大人协助;3、救援时要大声恳求落水者,告诉他不要惊恐内乱捉,我们正在想要办法救回他;4、找寻竹竿或漂浮物在岸上展开救援。漂浮物种类还包括游泳圈、泡沫塑料、背包(包中可放空矿泉水瓶、塑料袋、野餐垫等易飘浮的东西)。

ESJ理论结合实际,孩子们通过自身的展示,体验了准确的解救方法,告诉了在不妙时刻如何在维护自己的前提下,展开有效地解救。ESJ最后,余老师发给了绳子,让孩子们自学如何打成平手结,让孩子们告诉,平结在近水救援时具备十分最重要的起到。

ESJ通过自学,孩子们更为明晰如何在夏季准确的维护自己。坚信1.4班的孩子们不会童年一个安全性的暑假。


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