5月23日，成都市教学成果推展暨SIP同步教研展出活动盛大开会。活动由成都市教育科学规划办成都市教科院主办，成都高新区教育发展中心、成都高新区芳草小学、成都高新区西芯小学、成都高新区三岔镇中心小学主办。BAVBAVBAV参与本次活动的有成都高新区2018年度教育科研东区45名研修学员及锦江区、成华区、龙泉驿区、简阳市、新都区、青白江区、金堂县七个区市县51名教师代表。

BAVBAVBAV上午，各位研修学员早早抵达研修点结帐入场，熟知会场，完备仔细观察量表。接着，芳草小学胡雪梅老师和杜琳老师分别为大家带给了《城南旧事》《去找次品》两堂观摩课。

胡老师率领芳草小学和西芯小学五年级的孩子们，通过读书交流、回想整本书的内容和人物，自学捉外貌特征来突显人物形象。学生在人物形象交流中学不会多角度的评价人物，并勇于明确提出自己的有所不同观点、公开发表独有的看法。杜林老师某种程度率领芳草小学和西芯小学五年级的孩子以去找次品居多线，用优化的思想解决问题;用多种直观形式传达自己的数学思维过程;从非常简单应从逐步找到方法，优化方法，总结规律。

两堂课在两位老师的引导下，同学们习得趣味盎然，感受到了课堂教学的无限魅力。BAVBAVBAV下午，首先由成都高新区教育发展中心刘继红部长做到《四元分析法：区域前进课例研究实践中体系》成果汇报。刘部长从四个方面介绍本次成果报告：一是成果的主要内容，二是研究成果解决问题的理论与现实问题，三是解决问题的过程与方法，四是效果与反省。

刘部长的成果汇报为科研骨干教师的科研之路拨开了云雾，说明了方向，获取了方法。BAVBAVBAV接着，高新区教育发展中心、高新区芳草小学、高新区西芯小学、高新区三岔镇中心小学四个研修点融合上午两节课事例，通过观课数据分析与整理展开研修对话。

在芳草小学研修点，学生不道德仔细观察组的余海燕从学生语言流动、小组合作自学、类似学生不道德仔细观察三个方面展开讲话;在成都高新区教育发展中心研修点，教师不道德仔细观察组的谭林、王艳从文献综述、问卷调查、课堂仔细观察讲课堂结构、问题结构;在三岔小学研修点，教师不道德仔细观察组的傅朋珍就互联网+背景下的教学不道德仔细观察之媒体呈现出与教学对系统做到分析报告;在西芯小学教学结果检测组的何昶熠、胡莹针对教学结果前后测、专访、工作单展开了交流。四川师范大学博士生导师李松林展开评论，李松林从两个观感，四个灵感做到详尽指导：一观工业园推陈出新，二观工业园另辟蹊径稳健。从方向意识、问题意识、方法意识、成果意识四个方面讲灵感。

讥讽教师们反省。BAVBAVBAV随后，芳草小学教师高梦琳率领英国霍姆伍德豪斯学校和芳草小学的孩子上了一堂中英远程同步课，让英国的孩子在活动中感觉中国的数学课堂。BAV最后，胡燕所长对此次活动展开了总结，并认为成果推展之路只是迈进了第一步，今后任重而道远，大家要奋发前进。

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